看人家将跟大家是介绍关于儿童画画小游戏的，希望可以帮你解惑。
推荐儿童画画的小游戏/应用,有哪些?
推荐两个我自己试过的吧：
最开始用的是这个：How to Draw app： 付费版 ($1.99) - 它的特点是有小男孩教宝宝画画，还可以顺便学英语！
一打开How to Draw app，一个小男孩的声音就会跳出来，就是教画画的老师。有很多项目可以选择，包括3种动物（猫，狗，马/河马），地球上已消失的爬行类动物（恐龙），美国流行的文化象征（自由女神，圣诞老人），日常生活中罕见的交通工具（航天飞机，机车，坦克），公主（事实上没有公主），骨架（精密的死亡参考物）。选一个选项学习怎样画，那个小男孩会在整个过程中一步一步地教孩子。
和孩子完成了屏幕上的命令后，按箭头移到下一个。如果想来点更复杂的功能，比如着色，选择左下角的白色的小手图标，几个画画调色板就会出来。总的来说应用既有趣又使用简单，要学会的东西并不多，我女儿玩了两个星期。
然后找到了这个：Art of Glow (免费) - 它的特点是颜色是荧光的，很适合小女孩儿！
我用的是试用版所以免费。
这个应用的特点是颜色是荧光的，我女儿很喜欢。默认形状是一个圈，但也可以选择一颗心，一片雪花，一颗星星，一个跳动的羊角状物。改变那个形状的颜色，从深色的调色盘里选个色： 红，绿，橙，黄，紫和三种不同的蓝色。选完后，在屏幕上敲打，把这些画面回到初始屏幕，开始调试数量，尺寸，跳跃时间，闪耀和闪光。
你可以去试试，希望有帮助~
为什么幼儿园不教拼音，写字和算数？
为什么幼儿园不教拼音、写字、算数
一.为什么幼儿园不提前教拼音原因:
1.幼儿园阶段的孩子着让他们学习拼音，其实仅仅是从机械记忆的角度来增加他们学习的负担，达到的也是事倍功半的效果。
2.孩子的表达能力还不够强，很多孩子还不能流利地进行日常对话。拼音的学习是脱离日常生活的。
给家长的建议
1.培养孩子的阅读习惯创设家里的读书角，让孩子接触儿童文学作品，童谣、故事、散文
2.给孩子倾听和表达的机会，鼓励孩子将自己的所见所闻讲述出来。
3.使用清晰标准的语言与孩子交流，丰富孩子的语言经验孩子发展语言理解能力。
二.为什么不能提前学写字
原因:2-4周岁——处于涂鸦状态
5周岁——能准确临慕画画、不能正确笔顺写字6周岁——基本上以正确的姿势、笔顺书写
幼儿园年龄段仅限于从简单的涂鸦、到写简单的笔画、再到写对白己的名字和简单汉字这一进阶的过程。
给家长的建议
1.多带孩子进行一些锻炼手指肌肉的小游戏，增进手指的灵活度
2.多与孩子一起看看绘本
3.及时关注孩子的用笔情况，对于孩子错误的握笔姿势，及时纠正。
4.鼓励孩子用笔或手指在沙盘、肥皂沫上随意涂写，也可以让他们练习将虚线连成实线。
三.为什么幼儿园不做大量数学题
原因:
1.3到6岁的幼儿主要以具体形象思维为主，要到6、7岁以后才会形成抽象逻辑思维，所以你过早教他做加减运算，是件费力又不讨好的事。
2.到了大班和小学以后，对数的理解和运算就变得相对简单。
给家长的建议
1.亲子数字游戏，可以用珠子、橡皮泥等作为辅助工具，培养孩子对数学的兴趣。
2.引导孩子认识生活中的数字，如走在路上可以和孩子一起看一看门牌号，数一数台阶
3.引入情境，比如带孩子逛超市时结账时带孩子认识数字。
4.引导孩子进行一些简单的数字推理。如“今天是8号，那明天是几号后天是几号”等等
6个动手小游戏！孩子越玩越聪明
6个动手小游戏孩子越玩越聪明
1.拼装玩具
对于学龄前的儿童来说，玩具还是最好的帮助，可以有效锻炼自己的动手能力。
家长最好帮助孩子挑选一些好玩有益的玩具,让孩子进行玩耍。即便是孩子不怎么爱惜玩具，把玩具拆得七零八落，家长也不要训斥，因为拆卸玩具的过程本身就是一次提高。
2.折纸
对于折纸，的确非常锻炼手脑的协调性。家长最好先从网上学习一些好玩好看的折纸工艺,然后再教给孩子。
比方说、小青蛙、小绵羊、小花猪等。通过折纸不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能激发他们的想象力。
3.写写画画
对于孩子来说，家长还是应该鼓励他们多写多画。先给孩子购买来充足的纸和画笔，然后引导他们进行随意绘画。
孩子愿意怎么画就怎么画，不要拘束他们的想象力通过绘画，可以有效锻炼孩子的手脑协调能力。
4.音乐舞蹈
喜欢音乐的孩子，家长一定要激发他们的潜能。多播放一些健康有益的儿歌或者电视MV，让孩子一边唱一边跳。
在孩子跳舞的时候，家长应该更加关注他，并给他鼓励和支持。这样得到鼓劲的孩子，一定会更加有胆量去跳好舞蹈。
5.体验物品
撕纸、玩水、玩泥这些行为在很多家长看来
都是明令禁止的。可是，这些行为的确可以帮助孩子认识社会，增加动手能力所以说，家长不要太过封锁孩子，应该鼓励孩子多去体验。只有这样，孩子发育才能更健康更健全。
6.整理内务
对于孩子来说，想要锻炼他的动手能力，那么就应该多让他动动手！一些力所能及的家务，如扫地叠衣服等，家长不要包办,而是应该鼓励和指导孩子进行做通过整理内务的行为，孩子的动手能力一定会得到有效锻炼。
